Espetáculo "Refugio"

Para comemorar o Dia da Floresta Autóctone (25 de Novembro), aceitamos o convite do Centro de Educação Ambiental (CEA) e deslocámo-nos ao Auditório Municipal de Esposende para assistir ao espetáculo "Refugio", realizado pelo Teatro e marionetas de Mandrágora e co-produzido pelo CEA.

"A floresta era tão grande, tinha tantas árvores onde cabiam e onde viviam todos… mas agora resta apenas uma árvore na floresta. Caruma e os animais fazem de tudo para protegê-la porque o homem não percebe que a floresta é o seu pulmão!

Mas o que está a acontecer? O homem está a enlouquecer!

Neste espetáculo Caruma, protetor da floresta e dos animais, vive em harmonia com a natureza e luta para que a sua mata não seja destruída pela mão do homem.
Este é um espetáculo em que a música ao vivo e as marionetas se fundem numa ode à natureza e a tudo o que ela tem de belo.

Inspirados pela envolvência da Serra do Bucaço construíram este espetáculo, onde as preocupações pela proteção da natureza são o foco principal. O homem tem vindo a destruir, mas é urgente construir. Se não tomarmos medidas concretas para a proteção do planeta o homem condenará toda a humanidade, fauna e flora ao desaparecimento.

Será que ainda vamos a tempo de reverter o triste futuro a que o planeta parece estar condenado?" In, http://www.marionetasmandragora.com/index.php?hidEv=184

A introdução ao espetáculo foi efetuada pela engenheira Anabela, que reforçou a importância da floresta e das árvores na vida dos animais e do planeta.

As crianças mostraram-se atentas e receberam bem a tão importante mensagem que lhes foi transmitida.  

O espetáculo contou com várias canções...

Parabéns, Teatro e Marionetas de Mandrágora pelo excelente espetáculo!!

O nosso obrigada ao CEA pela  parceria e, por tão bem nos ajudar a formar cidadãos agentes de mudança!!

Brincar com as ciências

 "A introdução à metodologia própria das ciências parte dos interesses das crianças e dos seus saberes, que o/a educador/a alarga e contextualiza, fomentando a curiosidade e o desejo de saber mais. Interrogar-se sobre a realidade, definir o problema, para decidir o que se quer saber e procurar a solução, constitui a base da metodologia científica. O desenvolvimento da área do Conhecimento do Mundo assenta no contacto com a metodologia própria das ciências para fomentar nas crianças uma atitude científica e investigativa. Esta atitude significa seguir o processo de descoberta fundamentada que caracteriza a investigação científica! OCEP-2016

Hoje, mais uma vez, brincamos com a ciência e fizemos a experiência "explosão de cores"!

Também desta vez, observamos e experimentamos todos juntos, mas antes tentamos imaginar o que iria acontecer. Surgiram muitas ideias, muitas previsões mas ninguém conseguiu imaginar o que aconteceu a seguir!

Ficamos sempre muito curiosos e ansiosos pelos resultados.

Numa perspetiva sistémica e ecológica, as relações e interações que se estabelecem entre os diferentes intervenientes do processo educativo são essenciais para o desenvolvimento desse processo. O ambiente educativo da sala de jardim-de-infância e do estabelecimento educativo proporcionam múltiplas formas de relações recíprocas, que se enumeram, dado o papel que o/a educador/a desempenha na promoção dessas relações e no aproveitamento das suas potencialidades, para a educação das crianças e para o seu desenvolvimento profissional."

Desta forma articulada, as educadoras partilham saberes, observam e analisam as sua práticas, com o objetivo de melhorar a ação educativa.

Simulacro- "A terra treme"

Hoje, no nosso Jardim de Infância, fizemos um Simulacro!  Imaginamos que a "terra estava a tremer" e fizemos tudo muito bem, tal e qual como tínhamos aprendido nos dias anteriores!

Para compreendermos bem  esse fenómeno, observamos o globo e aprendemos que a terra não é tão lisa como parece pois é formada por placas que  estão sempre em movimento e quando esse  movimento  é mais forte,  a terra  treme!

Depois aprendemos o que fazer caso isso aconteça  e que são gestos muito simples mas que nos podem salvar.

Estivemos muito atentos a todas as explicações e exercícios porque percebemos que é uma coisa bem séria! 

 E hoje, quando tocou o alarme, aplicamos  tudo o que aprendemos.

Todos saímos, de forma ordenada, até ao ponto de encontro previamente conhecido.

Os nossos visitantes podem consultar em  http://www.aterratreme.pt/os-7-passos/  todos os passos que devem fazer em caso de Sismo.

É sempre bom estarmos prevenidos!!

S. Martinho

Chegou o esperado dia de S. Martinho!

Enquanto aguardávamos que chegassem os nosso convidados, fizemos alguns jogos no polivalente.

Durante a semana fomos preparando a festa, elaborando com material reciclado, os saquinhos para colocar as castanhas.

As crianças da Escola de Pinhote chegaram e trouxeram-nos uma agradável surpresa. O pré-escolar tinha preparado uma encenação da história da Carochinha, que apreciamos muito.

E o casamento aconteceu...

Depois da primeira apresentação foi a vez dos voluntários recontarem a história.

E para grande contentamento de todos, as professoras de Pinhote, deram também azo à sua veia artística e representaram a terceira versão da história, com muito sucesso.

No final, foram distribuídos biscoitos, que foram elaborados pelos nossos convidados, tostinhas com doce e... castanhas com sumo!!

Aproveitamos para conviver, rever antigos alunos, brincar com os amigos e fazer o Magusto!!

À tarde, o S. Martinho presenteou-nos com alguns raios de sol e tivemos tempo de ouvir a sua lenda e de fazer a fogueira, como manda a tradição.

Mas que grande alegria!!!

Por fim, ainda houve tempo para "ensarranhar" as caras de alguns!!

Foi um dia em cheio...

Reciclagem

Já todos sabemos que é urgente salvar o planeta e por isso começamos pelos mais novos na consciencialização para a preservação do meio ambiente. Um dos fatores importantes para essa preservação é a reciclagem que, por causa dela é possível retirar do meio ambiente muito do lixo que levaria dezenas de anos a desaparecer.

 No Jardim de Infância, diariamente, as crianças aprendem a reutilizar diferentes materiais, a criar novos objetos, brinquedos, prendas ou mesmo obras de arte. Desta forma desenvolvem a consciência do seu papel no mundo e a importância dos seus atos na sua vida e na vida de todos os seres vivos.

Aqui as crianças aprendem a politica do 3 R (Reduzir; Reciclar; Reutilizar) mas  o exemplo da família é muito importante e   se as crianças observarem os pais a separar o lixo, a reciclar e a reduzir, elas certamente farão o mesmo.

Hoje fomos levar o lixo aos ecopontos o que se repetirá no final de cada semana porque, apesar de tentarmos reduzir, os ecopontos das salas ficam sempre cheios!

Daremos continuidade ao projeto de limpeza da praia e continuaremos a fazer os nossos trabalhos tendo sempre presente as questões acima mencionadas.

Nós fazemos a nossa parte!

                    

                                             

 Depois quisemos aproveitar a manhã de sol e  fomos passear,  observar as maravilhas que o nosso Planeta nos oferece e ainda  apanhamos Caruma para o nosso Magusto!