Aprendizagem ativa

Esta semana, as crianças das quatro turmas do jardim de infância viveram momentos de descoberta, partilha e aprendizagem através de atividades realizadas em conjunto. Partindo da exploração de histórias, experiências sensoriais e propostas criativas, foi possível promover o convívio entre grupos, estimular a curiosidade e proporcionar aprendizagens significativas num ambiente de cooperação e entreajuda

A partir da exploração da história “Espreita pela janela”, de Katerina Gorelik, as quatro turmas do jardim de infância participaram em diversas atividades lúdicas e significativas. A narrativa, centrada na ideia de que “nem tudo o que parece é”, despertou a curiosidade e o espírito crítico das crianças.

Após a exploração da história em grande grupo, as crianças realizaram registos criativos, dando origem a diferentes “janelas artísticas”. Partindo da apresentação de uma lagarta, foi também explorado o ciclo de vida da borboleta, através da observação, ordenação de imagens e manipulação de materiais.

As atividades incluíram ainda um tabuleiro sensorial com elementos da primavera, promovendo experiências de descoberta, seriação de cores e desenvolvimento da motricidade fina através do movimento de pinça.

Estas experiências permitiram articular diferentes áreas de aprendizagem de forma integrada, lúdica e significativa.

Promover atividades conjuntas entre diferentes turmas é uma forma muito enriquecedora de apoiar o desenvolvimento das crianças. Quando convivem com colegas de outras idades e grupos, as crianças aprendem a comunicar melhor, a respeitar diferentes ritmos e personalidades e a criar novas amizades.

No âmbito da preparação para o Dia da Família, as crianças participaram com entusiasmo em diferentes atividades no espaço exterior do jardim de infância e a preparar o ambiente para este momento tão especial. Estas experiências permitiram promover o contacto com a natureza, o sentido de responsabilidade e o trabalho em equipa, valorizando a importância de cuidar dos espaços comuns.

A preparação do Dia da Família transformou-se, assim, numa oportunidade de aprendizagem ativa e significativa, onde cada criança contribuiu com entusiasmo para criar um ambiente especial para receber quem mais gostam.

Vivências de Outono

No decorrer da segunda semana, as crianças continuam a adaptar-se ao novo espaço, às rotinas e à convivência com os colegas e adultos que as acompanham. Cada dia traz novas descobertas, e é visível o entusiasmo com que exploram e participam nas diferentes atividades propostas.

Um dos momentos mais enriquecedores tem sido as saídas ao exterior, onde as crianças têm a oportunidade de observar as transformações da natureza próprias desta época do ano. O contacto direto com o ambiente permite-lhes desenvolver a curiosidade, a atenção e a sensibilidade para os pequenos detalhes que muitas vezes passam despercebidos.

Outro ponto alto da nossa semana foi a dramatização da história - "O ladrão de folhas" Este momento especial despertou grande entusiasmo e atenção, transportando as crianças para o mundo da imaginação, através das vozes, expressões e movimentos das personagens.

Este tipo de experiência conjunta, cria um ambiente de proximidade e confiança, mostrando às crianças que ler e contar histórias pode ser algo muito divertido.

Contar histórias é uma atividade mágica que pode acontecer em qualquer lugar. No jardim, na floresta ou até num simples recanto ao ar livre, cada espaço transforma-se num palco especial onde a imaginação ganha asas.

O contacto com a natureza torna estes momentos ainda mais significativos: o som dos pássaros, o movimento das folhas ou o cheiro das flores criam uma envolvência única que estimula os sentidos e enriquece a experiência. Assim, as crianças não apenas ouvem a história, mas vivem-na com todo o corpo e emoção.

Observação da natureza

Observar a natureza é uma atividade muito importante para as crianças do Jardim de Infância, pois ela possibilita diversas descobertas e aprendizagens valiosas. Ao observar as plantas, os animais, o clima e os fenómenos naturais, as crianças desenvolvem a sua curiosidade, a sua capacidade de investigação e a sua conexão com o mundo ao seu redor.

Além disso, as observações da natureza permitem que as crianças desenvolvam habilidades de observação, compreensão e interpretação, estimulando o seu pensamento crítico e criativo. Elas aprendem a fazer perguntas, a formular hipóteses, a fazer experiências e a chegar a conclusões através da observação direta.

As crianças também aprendem a cuidar do meio ambiente e a valorizar a natureza, desenvolvendo um senso de responsabilidade e respeito pela biodiversidade. Elas compreendem a importância da preservação dos recursos naturais, do equilíbrio ecológico e da sustentabilidade, o que contribui para a formação de cidadãos conscientes e interessados na proteção do planeta.

Portanto, as observações da natureza e as consequentes descobertas são fundamentais para o desenvolvimento integral das crianças do Jardim de Infância, contribuindo para a sua formação cognitiva, emocional, social e ambiental. Estimular essa prática desde cedo é fundamental para promover uma educação mais completa, significativa e transformadora.

Por aqui e por ali...

Aproveitando uns dias de sol quentinho, fomos passear e aprender coisas novas!

Observamos a transformação da Natureza que já dá alguns sinais de que está quase a chegar a Primavera! Observamos o mar, procuramos coelhos, espreitamos o canal intercetor e vimos as placas...

Fomos á praia apanhar lixo e aproveitamos para trabalhar linhas e pontos e depois preenchemos alguns cartões, de diferentes grafismos, com pauzinhos e pedrinhas que apanhamos na areia.

Desta forma, em pares, trabalhamos a motricidades fina e divertimo-nos muito. 

No recreio, observamos os caracóis que adoram o no nosso jardim e apanhamos insetos que observamos ao microscópio.

Aproveitando o microscópio, conversamos sobre vírus e bactérias e relembramos porque temos que lavar bem as mãos e como o devemos fazer. Esta foi uma atividade E- Bug -  um programa internacional de literacia em Saúde e Educação para a Cidadania.

No nosso Jardim de Infância fazemos os possíveis por reciclar e reaproveitar os materiais porque sabemos que temos que proteger o nosso planeta.  Com os restos de materiais que sobraram do Carnaval, utilizamos em diferentes atividades que nos dão prazer e com as quais aprendemos e crescemos mais conscientes do nosso papel no mundo. 

Continuamos,  pouco a pouco, a "plantar" o nosso "Jardim da Liberdade", do projeto "Leitura em Família".

Regulação da vida em grupo / observação das transformações da natureza e reciclagem

Esta semana continuamos em adaptação ao espaço, ao grupo e ao tempo. Os mais pequeninos já quase não choram e aos poucos começam a interagir com os colegas e, pouco a pouco, irão sentir-se mais seguros.

Começamos também a organização e regulação da vida em grupo, de forma participada por todos, para que as crianças sintam que fazem parte dele, que são ouvidas e respeitadas. 

“A participação das crianças no processo educativo através de oportunidades de decisão em comum, de regras coletivas indispensáveis à vida social e à distribuição de tarefas necessárias à organização do grupo constituem experiências de vida democrática que permitem tomar consciência dos seus direitos e deveres. As razões das normas que decorrem da vida em grupo (por exemplo, esperar pela sua vez, arrumar o que desarrumou, etc.) terão de ser explicitadas e compreendidas pelas crianças, como o respeito pelos direitos de cada uma, indispensáveis à vida em comum”.  OCEPE

Ouvimos falar da chegada do Outono, mas como ainda nos parece Verão, quisemos observar as transformações da Natureza e confirmar a sua chegada. Já observamos as espigas do milho e falamos sobre alguns frutos da época.

Observamos as folhas e as suas alterações de cor, colhemos fruta da época e, como somos curiosos, quisemos saber porque é que as folhas mudam de cor. Fizemos uma atividade experimental e ficamos admirados com os resultados! A natureza é fantástica!

Nestas primeiras "saídas de campo" também já aproveitamos para conhecer os ecopontos localizados perto da escola e fizemos a nossa primeira reciclagem de pacotes de leite. Fomos aprender onde se colocam e vamos continuar a reciclar, pois queremos cuidar do nosso planeta! E ai por casa também se recicla? 

Interesses variados

Os grupos tem andado com interesses diversificados... Uns tem falado sobre a amizade e amigos preferidos, outros sobre os "finalistas", outros interessam-se pelas contagens, outros pelas divisões silábicas, outros pelos insetos e passeios pela Natureza... outros pelos Santos Populares. E assim temos estado por cá, seguido os interesses das crianças!

Um dos grupos foi dar um passeio pelos arredores, e visitou a floresta  e foram "à caça do urso" e de bichos de conta. Aproveitaram para observar a Natureza, à procura de patos e de girinos e fizeram composições com elementos encontrados no chão (folhas, galhos, flores, pedras). Foi uma manhã divertida e muito criativa!!

"Muitos fatores influenciam o desenvolvimento infantil, dentre os quais a qualidade dos estímulos disponíveis à criança. É na natureza que encontramos um dos estímulos mais ricos e completos. A interação entre a criança e os elementos naturais promove o desenvolvimento saudável e integral. Aprendendo sobre a matriz natural a criança pode compreender a si mesma, o outro, seu meio e suas relações."

"Sendo a criança sujeito e agente do processo educativo, participa e é ouvida nas propostas da iniciativa do/a educador/a, que está atento/a e apoia as propostas implícitas ou explícitas da criança. A observação do brincar e de situações da iniciativa das crianças é um meio de conhecer os seus interesses, um conhecimento que pode ser utilizado para o/a educador/a planear novas propostas, ou apoiar o desenvolvimento de projetos de pequenos grupos ou de todo o grupo."-OCEPE 

Biodiversidade

 

"A biodiversidade é a diversidade de vida na Terra.. É o mundo de todos os seres vivos, animais, plantas, seres microscópicos e as suas relações nos ecossistemas e habitats onde vivem."

Mas a biodiversidade é também a variedade dentro da mesma espécie, que nos torna a todos importantes e únicos. As comunidades humanas fazem parte desta rede de diversidade biológica e dependem dela para sobreviverem.

No nosso Planeta existem milhões de espécies que vivem em habitats tão diferentes como o solo de uma floresta, as rochas de uma praia, os buracos das árvores ou nos seus ramos, os rios, os mares e os oceanos...e é esta variedade enorme de seres vivos  que tornam a Terra um Planeta muito especial e que temos que preservar.

Esta semana, duas turmas foram dar "Um passeio pela Biodiversidade", no Centro de Educação Ambiental!  Observamos os carvalhos, sobreiros, eucaliptos e outras plantas.  Tivemos o privilegio de observar uma Pega Rabuda que nos presenteou com o seu voo várias vezes, mas que nunca se deixou fotografar!

Descobrimos que o Gaio é uma ave muito inteligente, que adora bolotas e como gosta tanto delas, faz buracos na terra para as esconder e muitas delas dão origem a outros carvalhos.

Aprendemos também que a minhoca pode ter até 30 corações e que a toupeira não pode passar um dia sem comer!

Depois de ouvirmos outras curiosidades sobre vários animais, fizemos um jogo de perguntas e respostas  que foi muito divertido.

              

Continuamos com os passeios pelas redondezas, observando e aprendendo!

A par disso, realizaram-se  outras atividades, de acordo o  interesse e curiosidade de cada grupo.

Atividades Experimentais - a flor que abre na água e explosão e cores.

                                            

Exploração de barro e a criação de brinquedos tridimensionais com caixotes velhos.

Aproveitamos o bom tempo e fizemos educação física ao ar livre.

Observamos mapas e ficamos cada vez mais curiosos sobre o mundo que nos rodeia!

Conchas e conchinhas e Dia de Aulas ao Ar Livre

Logo no inicio da semana, tivemos a visita a professora Celeste Aires, da Associação Rio Neiva, que nos veio mostrar conchas e búzios de muitos tamanhos e feitios. 

Aprendemos a identificar, a descobrir a idade delas e a separar de acordo com as suas semelhanças e diferenças!

Com muita imaginação também fizemos bonitas obras de arte!

O interesse continuou para além da atividade, fizemos registos, pintura e acabamos a semana com uma ida á praia para apanharmos mais conchinhas e conhecermos o local onde esses seres vivos vivem!

Como participamos no "Dia de Aulas ao Ar Livre" - #movimentobloom #diadeaulasaoarlivre #outdoorclassroomday, fizemos Educação Física ao ar livre (como tantas outras vezes),  também fomos passear pelas redondezas e descobrimos vários animais ao longo do percurso: - aves (pássaros e patos); girinos; caracóis; coelhos; lapas; búzios e caramujos! 

Todos os dias  brincamos muito no nosso recreio que está cada vez mais bonito e nós adoramos brincar ao ar livre!