“Hábitos de higiene para uma vida saudável"/ Respeitar a diferença

Esta semana, no nosso Jardim de Infância, abordamos um tema muito importante para a saúde e o bem-estar de todos:- "Hábitos de higiene para uma vida saudável".

Tivemos a visita especial de duas enfermeiras do Centro de Saúde de Esposende, que vieram conversar connosco sobre a importância de cuidar da nossa higiene e dos nossos dentes, desde cedo. De forma simples e clara, explicaram às crianças como devem espirrar, tomar banho, lavar as mãos e escovar os dentes corretamente, quantas vezes por dia o devem fazer e quais os cuidados a ter para manter um sorriso saudável. 😁

As crianças participaram com entusiasmo, colocaram questões e partilharam os seus próprios hábitos, tornando este momento muito enriquecedor para todos. Ficaram a saber que devemos escovar os dentes pelo menos duas vezes por dia, especialmente de manhã e antes de dormir, usar a quantidade adequada de pasta dentífrica (o tamanho da unha do dedo mindinho) e não esquecer a importância de uma alimentação equilibrada, para proteger os dentes e mantermo-nos saudáveis.

Para assinalar o Dia Mundial da Saúde Oral (20 de março), a Associação de Pais ofereceu a cada criança um estojo com uma pequena pasta de dentes, incentivando assim a continuidade destes bons hábitos também em casa. Este gesto reforça a importância da parceria entre escola e família na promoção da saúde das nossas crianças.

Cuidar da saúde oral desde a infância é fundamental para prevenir problemas futuros, como cáries ou doenças das gengivas e para promover hábitos que irão acompanhar as crianças ao longo da vida.

No âmbito da comemoração do Dia Mundial da Trissomia 21( 21 de março) ou Sindrome de Down, refletimos com os grupos sobre a importância de aceitar e valorizar cada pessoa tal como é. Apesar de não termos crianças com esta condição específica, convivemos diariamente com a diversidade, uma vez que algumas das nossas crianças apresentam diferentes síndromes e características que as tornam únicas.
A pedido da Coordenadora do Departamento de Educação Inclusiva, aderimos á pequena ação simbólica e significativa de assinalar este dia, pedindo que as crianças viessem calçadas com meias descasadas, representando a diversidade e reforçando a mensagem de que não precisamos de ser todos iguais para sermos amigos, brincarmos juntos e sermos felizes.

Ao longo do ano, através de conversas, histórias e partilhas, trabalhámos a ideia de que ser diferente é natural e enriquecedor e, desta forma, cada criança compreende, à sua maneira, que todos temos qualidades, dificuldades, formas próprias de estar no mundo e que isso deve ser respeitado.
Mais do que uma data no calendário, o respeito pela diferença é um valor que cultivamos todos os dias, ajudando a formar crianças mais empáticas, solidárias e conscientes do outro.

Significado da Data: Escolhido propositadamente pela Down Syndrome International, o dia 21 do mês 3 representa os três cromossomas no par 21. Não é uma doença, mas uma condição genética causada pela presença de uma terceira cópia do cromossoma 21.

Significado das meias diferentes: - "são um símbolo associado a esta data, pois o seu formato lembra os cromossomas. Desta forma, o uso de meias “descasadas” tornou-se um gesto simples, mas significativo, de sensibilização e de valorização da diversidade, lembrando que as diferenças fazem parte de quem somos".

Reciclar é importante!

A reciclagem é um tema fundamental que é abordado com frequência ao longo do ano nas nossas salas, pois contribui não apenas para a formação consciente das crianças, mas também para a preservação do meio ambiente.

Importância da Reciclagem na Formação das Crianças

Consciência Ambiental: Desde cedo, as crianças devem  aprender sobre a importância de cuidar do planeta. A reciclagem ensina que os recursos naturais são finitos e que é necessário tomar atitudes para preservá-los.

Desenvolvimento de Valores: A prática da reciclagem ajuda a cultivar valores como responsabilidade, respeito e solidariedade. As crianças aprendem que as suas ações individuais têm impacto na comunidade e e no mundo.

Educação para a Sustentabilidade: A reciclagem é uma das bases da educação para a sustentabilidade. Ao entenderem o ciclo de vida dos materiais, as crianças são incentivadas a pensar cri sobre o consumo e o desperdício.

Aprendizagem Prática: Através de atividades lúdicas e práticas, como a separação de resíduos, as crianças podem vivenciar o processo de reciclagem. Isso torna a aprendizagem mais significativa. Na sala, diariamente, as crianças sepram o lixo utilizando os ecopontos

Desenvolvimento de Habilidades: A implementação de projetos de reciclagem ajuda no desenvolvimento de habilidades como o trabalho em equipe, a resolução de problemas e a criatividade, ao pensar em novas formas de reutilizar os materiais.

Aproveitando o convite do CEA, participamos esta semana na oficina - "Use e re-use". Nesta atividade as crianças foram sensibilizadas para a adoção de comportamentos mais sustentáveis relativamente à gestão dos resíduos, concretamente, à separação seletiva e reutilização de materiais. Posteriormente, pintaram e decoraram “coelhos ecológicos” alusivos à época festiva da Páscoa elaborados a partir de desperdícios de cartão e papel.

Ficaram muito bonitos!!

Para terminar a semana conversamos sobre "Trissomia 21" cujo Dia Mundial se comemora a  21 de março.

Falar sobre a trissomia 21, ou outras problematicas, com as crianças é um passo fundamental para promover a inclusão, o respeito e a empatia desde cedo. A sociedade muitas vezes tende a evitar temas que possam parecer complexos ou delicados, mas abordar essas questões com clareza pode ser uma forma de desmistificar e combater preconceitos, ao mesmo tempo que se cria um ambiente mais acolhedor e compreensivo.Quando se fala com as crianças sobre estes temas, elas desenvolvem uma compreensão maior sobre a diversidade humana. Com isso, elas aprendem a agir com empatia, respeitando as diferenças e reconhecendo que todas as pessoas têm valores e capacidades únicas, independentemente de suas condições genéticas. Desta forma estamos a contribuir para a construção de um mundo mais inclusivo, onde a diversidade é respeitada. 

Artes, água e cidadania

Por aqui, a primeira semana de primavera foi vivida de forma muito especial!

Recebemos o muralista Tiago Hacke que se licenciou em Belas Artes Pintura, em Manchester, no Reino Unido, e concluiu o Mestrado em Belas Artes, na École Nationale Supérieure des Beaux-Arts de Paris. Nos últimos anos especializou-se em pinturas murais sobre a biodiversidade portuguesa, retratando a fauna e a flora do país em numerosos murais públicos, reabilitando o espaço visual e dando uma nova vida a paredes e muros por diversos municípios do país.

Aquando da sua intervenção na estação elevatória de Cepães, acedeu ao nosso convite de vir dar uma nova vida a uma das paredes da nossa escola.

Antes da parte "artística", tivemos uma conversa com o engenheiro Rui Pedro Sousa (licenciado em engenharia Ambiental), que é responsável pelo Programa de Educação para o Desenvolvimento Sustentável na empresa Águas do Norte. Juntos, fizemos uma animada viagem pelo ciclo da água e as estações de tratamento, para se tornar potável.

Pudemos observar, com o microscópio, algumas gotas de água do rio em tamanho "gigante" e, o Rui explicou os vários elementos que eram visíveis incluído as bactérias que se movimentavam, e limpavam as impurezas da água. Esclareceu ainda que aquelas bactérias são muito úteis na limpeza da água, mas não são boas para o nosso corpo.

Falamos ainda nos vírus e bactérias que se escondem nas nossas mãos e na necessidade de as lavar com frequência.

Obrigada Rui Sousa! 

Passamos agora à parte criativa, pela mão do Tiago...

Obrigada Tiago Hacke! Até breve!

A convite do Departamento de Educação Inclusiva do nosso Agrupamento, assinalamos no dia 21 de Março, o Dia Mundial da Trissomia 21 (ou Síndrome de Down).

Após a visualização de alguns pequenos vídeos alusivos à temática e de troca de ideias acerca da inclusão e do respeito pelas diferenças, as crianças foram convidadas a colocar num "estendal" uma meia (sem par), resultando no final uma bonita composição.

Esta atividade pretendeu transmitir a ideia de que "são as diferenças que nos fazem fantásticos" e que "Nenhum de nós é tão bom quanto todos nós juntos!"

Com o objetivo assinalar o Dia Mundial da Água, que se comemora no dia 22 de março, participamos na oficina experimental de ciência e educação ambiental (online), a convite do Centro de Educação Ambiental e  das Águas do Norte. 

Fizemos Slime... Foi uma oficina simples e muito divertida onde, a brincar, ambicionamos inspirar para o "Valor da Água" e para a Sustentabilidade do Planeta.